Ejercicio 10.- Insertar una presentación en vuestro blog

La presentación de abajo es un ejemplo de cómo queda la misma insertada en un blog. Sigue los pasos para hacer tú lo mismo:

1. Ir a vuestro Google Docs y abrir la presentación que hicisteis hace dos semanas.
2. Tiene que estar activado "compartir con todo el público"

3. En la pestaña "compartir" pulsa "insertar publicar"
4. Se te abrirá otro cuadro de diálogo en el que tendrás que elegir el tamaño del reproductor (para la presentación del ejemplo he elegido 555 x 451).
5. Corta el código que sale en la parte de abajo (control C).
6. Ve a tu página web, nueva entrada y pulsa EDICIÓN DE HTML.

7. Pega el código cortado anteriormente (control V). Pulsa Redactar y escribe lo que quieras acerca de tu presentación.

Ejercicio 9.- Creación de una presentación

En parejas con el mismo compañero con quien hayas realizado el ejercicio 7, tenéis que realizar una presentación acerca del mismo tema del que habéis hecho el formulario.

Temporalización:
- 1 clase para documentarse y diseñar la presentación. (lápiz y folio)
- 2 clases para realizarla. (en caso de que haya problema de conexión se acabará el trabajo en casa)
- 1 clase de presentación.

Para verificar que habéis realizado el trabajo, debéis enviarme un enlace a mi correo con la dirección generada al realizar la presentación.
Fecha tope de entrega: Tiene que estar enviado el correo antes de la clase del 03 de Noviembre de 2010 para que podamos hacer la presentación en público.

Ejercicio 8.- Gadget de enlaces en el blog

Abre tu blog, busca la pestaña diseño y añade el gadget "lista de blogs"  en la parte derecha.
Deberás enlazar todos los blog de tus compañeros de modo que aparezcan los títulos de los blog por orden de publicación. Verifica que todos los enlaces funcionen correctamente.

Ejercicio 7.- Creación de un formulario.

Preparad por parejas un cuestionario acerca de una de las siguientes temáticas (os corresponderá una de ellas después de repartirlas en el aula)


Educación Ambiental.
Educación Moral y Cívica.
Educación para la Igualdad de oportunidades entre ambos sexos.
Educación para el Consumo.
Educación Vial.
Educación para la Salud y prevención de Drogodependencias.
Educación para la Paz.
Educación Artística.
Educación Tecnológica.


EL CUESTIONARIO DEBE CONTENER AL MENOS 10 TIPO DE PREGUNTAS DIFERENTES.

- Se trata de un test inicial acerca de cada uno de los temas.

- Los dos miembros de la pareja tienen que tener permiso para ver y modificar el cuestionario.

- Una vez hayais realizado el cuestionario, le enviaréis por email el URL a cada uno de los compañeros de clase.

- Cuando todos vuestros compañeros hayan contestado podréis ver lo que han contestado vuestros compañeros en la tabla que ha generado el cuestionario.

- Abriendo la pestaña que ves en la imagen siguiente puedes marcar "mostrar contenido de respuestas" en donde podrás ver una estadística de los resultados.

- Enviame por email a lmencac@gmail.com la url del documento generado al pulsar "MOSTRAR EL RESUMEN DE RESPUESTAS"

Yo verificaré que habéis realizado el ejercicio con esos resúmenes que me habréis enviado. CADA ALUMNO TIENE QUE ENVIAR UN RESUMEN DE RESPUESTA, INDEPENDIENTEMENTE DE QUE LO HAYA REALIZADO CON UN COMPAÑERO.

TENÉIS QUE COLGAR EL CUESTIONARIO EN LA 2ª ENTRADA QUE HARÉIS EN VUESTRO BLOG Y QUE DEBE LLAMARSE: CUESTIONARIO SOBRE...(TEMA ASIGNADO).

Ej. 6.- Google Docs.- Crear formularios online para el aula

.Google Docs dispone de una herramienta para diseñar formularios:

Hasta ahora, la programación de formularios para la web suponía que el usuario debería tener amplios conocimientos de html y de procesado online de los resultados (además de contar con espacio web donde publicar la encuesta), sin embargo, conGoogle Docs, esta tarea se vuelve algo muy sencillo. Una vez seleccionada la opción ‘Form’ para crear el formulario se nos abre el panel de diseño:

Como se puede apreciar, Google Form nos permite seleccionar los tipos de campo más comunes en cualquier formulario.

El diseño de las preguntas es rápido, intuitivo y dotado de tecnología AJAX (la que usa Gmail, por ejemplo), lo que permite el diseño, la composición, la edición y los cambios en tiempo real sin tener que recargar de nuevo todo el formulario, haciendo muy fácil la tarea.

Y, además, nos permite darle un aspecto personalizado:

Y, lo mejor es que podemos procesar los datos recogidos de manera automática ya que Google Docs se encarga de colocarlos en hojas de cálculo y de hacernos prácticos resúmenes.

Para publicar el formulario, sólo hay que copiar la url que está en el pie de página y facilitársela a las personas a quienes queremos encuestar. También podemos agregar nuestro cuestionario a nuestro blog personal.

Ejercicio 5. Creación de un blog individual.

Sigue las instrucciones del PDF siguiente para crear tu propio blog personal.

1.- Crea un blog cuyo título te identifique: Por ejemplo tu nombre, Pepe Pérez, seguido del nombre del centro, IES Carmen Laffón, y tu curso, 4º A.
http://pepeperezCL4A.blogspot.com

2.- Una vez creado deberéis darme permiso a mí para que pueda publicar y así corregir los ejercicios que vayáis añadiendo.

3.-La primera entrada será solo de texto y se titulará BIENVENIDOS A MI BLOG, en donde os tendréis que presentar y explicar algo relacionado con la asignatura: por qué la elegisteis, qué os gustaría aprender, qué conocimientos previos tenéis, para qué utilizáis normalmente el ordenador, etc...

3.- Elige un diseño que tenga relación con vuestra forma de ser o vuestros intereses y preferencias. Hay muchas plantillas para escoger. Ve probando hasta que des con una que te guste. El diseño de vuestro blog deberá tener en la parte derecha un listado de enlaces a los blog que vuestros compañeros harán también en la asignatura, situándolos de modo que el último que publique se sitúe en primer lugar.

4.- Abre tu blog, corta la dirección y envíamela por email pegándola en ASUNTO y en el texto del correo.

Ejercicio 4. Manejo de Google Docs, Creación y uso de formulario. Compartir documentos.

- Rellena este formulario, una vez que lo hayas hecho. Te mostraré como me llegan a mi los datos. El cuestionario es el mismo que os propuse que hicierais en la clase anterior con mucha dificultad (recopilar datos uno a uno, escribir en la tabla...). Con esta herramienta ahorras tiempo y se gana efectividad a la hora de generar una tabla de datos
- Una vez rellenado el cuestionario, puedes verificar que todos tus datos están en la tabla entrando en DOCS y abriendo el documento (lo compartiré con todos vosotros de modo que podáis ver la tabla pero no podais manipularla)

Ejercicio 3.- Crear tabla con el listado de la clase.

1.- Crea una hoja de cálculo en google docs (documento nuevo - hoja de cálculo)

2.- Te aparecerá una hoja de cálculo en blanco. Haz un listado de todos tus compañeros de clase en el orden que quieras, no hace falta que los ordenes por apellido ni por clase. En la tabla tienen que aparecer los siguientes datos, cada uno de ellos en una columna:

- Apellidos
- Nombre
- Fecha de nacimiento
- Curso
- Grupo
- Teléfono
- email de gmail
- asignaturas optativas
- asignaturas pendientes

3.- El documento de llamará "HOJA DE CÁLCULO. LISTADO DE CLASE. Pepe Pérez (tu nombre y apellidos)"

4.- Pulsa COMPARTIR añade mi correo en "añadir personas" permitiéndome que pueda ver pero que no pueda editar el documento.